Durante anos, insistiu-se em evitar o uso da língua materna ao aprender um idioma estrangeiro, em favor da imersão total. Mas será que isso é realmente eficaz? Estudos recentes refutaram essa ideia. Eles mostram que a integração da língua materna na sala de aula não apenas facilita o aprendizado, mas também maximiza o potencial dos alunos. Descubra como essa estratégia pode transformar o ensino de idiomas.
A ciência por trás do uso da língua materna em sala de aula
No ensino de idiomas, o “viés monolíngue” tem sido historicamente promovido, sugerindo que os alunos devem se esforçar para atingir o nível dos falantes nativos. No entanto, essa abordagem tem se mostrado geradora de ansiedade e frustração. Pelo contrário, pesquisas recentes revelam que permitir o uso da língua materna em determinadas atividades melhora a comunicação, organiza as tarefas e fortalece o relacionamento com os professores.
Longe de ser uma distração, a língua materna facilita processos cognitivos complexos e promove o aprendizado colaborativo. Além disso, aqueles que dominam mais de um idioma têm vantagens cognitivas e sociais que podem ser aprimoradas por meio de uma abordagem educacional bilíngue.
Metodologias inovadoras no aprendizado de idiomas
As metodologias atuais estão transformando o ensino de idiomas, especialmente por meio de abordagens como o ensino comunicativo e a Aprendizagem Integrada de Conteúdo e Linguagem (CLIL). Ambas as metodologias se concentram no aprendizado ativo e colaborativo, mas variam quanto ao uso da língua materna:
Ensino comunicativo
Essa abordagem enfatiza tarefas práticas do mundo real, como a solução de problemas ou o desenvolvimento de projetos em equipe. Embora incentive o uso exclusivo do idioma estrangeiro, os alunos podem se sentir mais confortáveis usando a língua materna para se organizar ou esclarecer dúvidas.
Aprendizagem integrada de conteúdo e idioma (CLIL)
Nessa abordagem, os alunos trabalham em disciplinas específicas, como ciências ou matemática, usando o idioma estrangeiro. Esse método favorece a imersão total no novo idioma. Entretanto, o uso ocasional da língua materna pode ser útil para superar dificuldades e progredir no trabalho.
Translingualismo: uma ponte para o aprendizado eficaz
O translingualismo, uma abordagem flexível que permite o uso dinâmico de ambos os idiomas, ganhou destaque como uma ferramenta fundamental no ensino moderno. Ao permitir que os alunos alternem entre os idiomas, ele aumenta sua confiança e desenvolve habilidades cognitivas avançadas, como a resolução de problemas e a expressão precisa. Essa abordagem reconhece que ser bilíngue ou multilíngue é uma vantagem e promove o uso total do repertório linguístico dos alunos.
Reflexão final
A inclusão da língua materna no aprendizado de idiomas não deve ser vista como uma fraqueza, mas como uma estratégia poderosa para otimizar o aprendizado. A adoção de abordagens flexíveis, como o translingualismo, permite que os alunos aumentem sua confiança, se comuniquem com mais eficiência e aproveitem seu potencial linguístico. O ensino de idiomas não precisa ser monolíngue; pelo contrário, uma abordagem inclusiva pode enriquecer a experiência de aprendizado e facilitar a comunicação.
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Fonte:
O que é translinguagem e como ela é usada em sala de aula?
Only in English’: é útil usar a língua materna ao aprender um idioma estrangeiro?
