O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um distúrbio que envolve dificuldade para manter a atenção, impulsividade e problemas para organizar as atividades diárias.

Os alunos com TDAH têm dificuldade de se adaptar em ambientes escolares tradicionais, que tendem a exigir um ritmo e uma metodologia uniformes para todos os alunos. Esse distúrbio é mais do que uma distração ocasional, é uma condição clínica que pode interferir significativamente na vida cotidiana e no funcionamento social das pessoas que sofrem com ele. Seus sintomas incluem não apenas a dificuldade de prestar atenção a tarefas específicas, mas também a impulsividade na tomada de decisões.

Nesse contexto, é importante que as escolas levem em conta dois aspectos: ser flexível e se ajustar às necessidades dos alunos. Ou seja, deixar para trás o modelo educacional tradicional, em que os alunos são os únicos que devem se adequar aos critérios das instituições.

Em algumas escolas virtuais, plataformas de educação digital são disponibilizadas para alunos com TDAH, como um assistente pessoal para ajudá-los a organizar suas atividades diárias. De acordo com o psicólogo Santiago Montaña Ramírez, líder de formação abrangente do Genuine, essas plataformas ajudam os alunos a conhecer o conteúdo de suas próximas aulas, acompanhar suas tarefas, verificar a ordem em que devem fazê-las e lembrá-los de seus trabalhos pendentes.

No entanto, não é apenas a implementação da tecnologia que é importante, mas também o treinamento e o apoio dos professores, que devem entender completamente o distúrbio e suas implicações para oferecer um atendimento eficiente aos alunos com TDAH.

O TDAH é um desafio para os professores em sala de aula

Os professores acham difícil apoiar as crianças no controle dos sintomas do TDAH. A maioria dos alunos com esse diagnóstico não faz parte de programas de educação especial, embora necessite de assistência adicional de forma contínua.

Dicas para os professores implementarem em sala de aula

• Forneça feedback constante e fique atento a comportamentos positivos.
• Leve em consideração a influência do TDAH nas emoções.
• Avise com antecedência várias vezes antes de fazer transições e mudanças nas rotinas da sala de aula.
• Entenda que as crianças com TDAH podem se concentrar melhor em atividades que lhes interessam e podem precisar de ajuda extra para redirecionar sua atenção.
• Esclareça bem as tarefas e verifique com os alunos se eles entendem o que devem fazer.
• Tente não tornar as tarefas longas e repetitivas.
• Fazer pausas ativas
• Reduzir as distrações na sala de aula.

Em resumo, a flexibilidade curricular, o uso da tecnologia, o treinamento de professores, o apoio de psicólogos, terapeutas e atividades para fortalecer as habilidades socioemocionais são algumas das estratégias que as escolas virtuais estão implementando para facilitar a escolarização de alunos com TDAH.

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