A educação artística é um método de ensino que ajuda a desenvolver habilidades, destrezas, hábitos e comportamentos.
Ao mesmo tempo, é um meio de expressar sentimentos, emoções e interagir com outras pessoas.
A educação artística é caracterizada pelo desenvolvimento de habilidades empreendedoras, diversidade cultural, inovação e criatividade.
4 propósitos da educação artística
A UNESCO estabelece 4 propósitos elementares para a educação artística.
- Defender o direito à educação e à participação cultural. A cultura e as artes são elementos básicos de uma educação integral. Uma vez que ajudam a pessoa a desenvolver-se plenamente. Por essa razão, é um direito humano universal para todos.
- Aprimorar as capacidades individuais. As artes permitem que os alunos tenham experiências, processos e desenvolvimentos artísticos. Isso desenvolve sua imaginação, sua inteligência emocional e uma bússola moral que os ajuda a refletir, ser autônomos e ter liberdade de pensamento.
- Otimizar a qualidade da educação. As artes permitem uma educação de qualidade e promovem valores universais. Também garantem uma educação mais equitativa, em termos de acesso e inclusão social.
- Fomenta a diversidade cultural. As artes são a manifestação da cultura. Ao mesmo tempo, são um meio de comunicação e conhecimento. Este é um sinal de que cada sociedade tem expressões artísticas e práticas culturais únicas.
Quantas áreas abrange a educação artística?
A educação artística abrange 14 áreas de conhecimento e aprendizagem que podem ser classificadas em três grandes grupos. As mais elementares são o desenho, a pintura, a escultura, o cinema, a autoexpressão e a educação estética (dança, teatro, música e poesia). O segundo grupo abrange design, artes visuais, publicidade, infografia e fotografia. O segundo grupo abrange design, artes visuais, publicidade, infografia e fotografia.
A relevância da educação artística está na formação de pessoas mais sensíveis, empáticas e criativas.
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Fonte: La educación artística: transformar el presente, soñar el futuro.
