A Fundação Espanhola de Ciência e Tecnologia em conjunto com a Universidade Complutense de Madrid e a Universidade Camilo José Cela, realizou uma pesquisa sobre a perspectiva de alunos do Ensino Secundário Obrigatório (ESO) de doze comunidades autônomas sobre ciência em Espanha e os resultados mostraram que, após a pandemia, estudantes acreditam que a ciência na Espanha está em condições precárias.

Foi determinado que os alunos que tinham sido infectados pela covid-19 eram os que atribuíam uma nota inferior às ciências em termos de progresso ou utilidade, face aos restantes alunos que não estavam infetados. Da mesma forma, os infectados garantiram que a ciência é chata.

Em termos gerais, quando solicitados a avaliar a ciência espanhola em comparação com os demais países europeus e do mundo, a pontuação que deram à ciência espanhola foi muito baixa, com 4,6 em comparação com a Europa e 4,1 em comparação com o restante do mundo.

Em conjunto com o anterior, durante o confinamento os alunos daquelas idades deixaram de visitar museus, exposições de arte, jardins zoológicos, entre outros. Em vez disso, começaram a se interessar mais por outras atividades como videogames, inclusive os alunos que antes da pandemia não faziam, agora fazem.

Da mesma forma, o uso de redes sociais aumentou, mesmo durante o horário das atividades, aumentando quase 15% de segunda a quinta-feira, 11% na sexta-feira e 7,3% no sábado e domingo.

Com o exposto, é evidente que os alunos do ESO consideram que a ciência espanhola é limitada e em situações deploráveis. Essa situação pode ser compreendida de duas formas: uma otimista e outra pessimista. A visão otimista baseia-se no fato de os alunos perceberem as deficiências e carências da ciência, o que pode funcionar como uma motivação para ingressar em carreiras científicas. No entanto, a visão pessimista sustenta que os alunos perderam o interesse pela ciência e, portanto, no futuro evitarão seguir carreiras científicas, considerando-a uma carreira com pouco potencial para o futuro.

No entanto, a ciência é um pilar fundamental na sociedade, gera novos conhecimentos, melhora a educação e aumenta a qualidade de vida e é preocupante que as novas gerações não a considerem útil.

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Fonte: Los estudiantes de la ESO desechan la ciencia tras la pandemia