Organizações internacionais elaboram diretrizes para apoiar os governos e entidades educativas para a volta escolar de forma que atenda a todos, especialmente aos mais vulneráveis.

Com o documento, titulado “Framework for reopening schools”, a UNICEF junto com a ONU e outras organizações destacam a necessária atenção que se deve ter na hora de voltar a abrir as escolas, passada a pandemia provocada pelo COVID-19.

No documento, as entidades cobram dos governos a priorização de uma educação para todas as crianças, incluindo principalmente estratégias para as mais vulneráveis.

Para estas ações é importante analisar os principais desafios que se apresentam para os mais marginalizados socialmente: a questão das refeições, a interrupção do processo de aprendizagem, a suspensão de suportes psicológicos e emocionais e a atenção à diversidade.

Além destes aspectos, ressaltam também as medidas de segurança que devem cumprir para garantir as condições adequadas para evitar o contágio do vírus, e em este sentido, serão necessários água limpa, sabão, estrutura adequada e protocolos de distanciamento social.

Também apontam que a comunicação com as famílias deve ser um motivo de preocupação importante: esta deve ser feita em vários idiomas para considerar as famílias de imigrantes, com uma comunicação clara e compreensível para que a informação chegue a todos.

As medidas de retorno à escola devem ser positivas e satisfatórias para evitar ainda mais desigualdades, constrangimentos e ansiedade tanto para as crianças como para os ambientes familiares.

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Fonte: Como as escolas podem abrir novamente com segurança? ONU publica novas diretrizes

Framework for reopening schools

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