Um site especializado no ensino de inglês como língua estrangeira aconselha os professores sobre diferentes ferramentas para favorecer a leitura nesse idioma.

Aprender a ler é uma das bases fundamentais da educação em qualquer comunidade. Mas realizar o mesmo aprendizado frente a um novo idioma exige estratégias diferentes para as crianças no processo de adaptação a um idioma estrangeiro.

Para os professores de inglês que procuram aconselhamento, é possível encontrar inspiração em um artigo da revista digital EFLMagazine, escrito pela autora de livros infantis Emily Argent:

• Ler em voz alta: ao praticar em voz alta, é possível sentir as letras por meio do som e ritmo, sensação e uso da língua e dos dentes. Essa experiência sonora facilita o aprendizado e ajuda a reter o conhecimento, memorizando melhor o vocabulário.
• Corresponder letras e imagens: esse método permite associar palavras a conceitos, por meio de representações visuais.
• Fonética: as escolas de inglês usam fonemas para ensinar como as palavras são construídas. Portanto, uma alternativa mais fácil é começar com palavras pequenas que logo serão adicionadas a outros fonemas para formar novas palavras. O Departamento de Educação da Inglaterra habilitou um site, Letters and sounds, com conteúdo e atividades para ajudar as crianças a ler e escrever em inglês.
• Uso das listas de palavras mais frequentes: é um aspecto fundamental fornecer aos alunos listas das palavras mais comuns ou mais usadas, para facilitar a compreensão de textos e expressões orais.
• Livros e jogos: o uso de recursos para leitura é essencial. Os professores podem escolher livros que se adaptem ao nível e idade da turma, além de jogos que permitam conhecer o som das letras, oferecendo mais facilmente uma relação entre palavras e imagens.

Outras recomendações de Emily Argent é praticar a leitura o máximo possível, lendo tudo o que você encontrar no idioma, em voz alta, por meio de livros com versões em áudio e programas audiovisuais com legendas.

A UNINI patrocina estudos para a formação de professores na área de idiomas, como o Mestrado em Ensino de Inglês como Língua Estrangeira.

Fonte: LEARNING TO READ ENGLISH.

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