Cuidar dos fatores que motivam o aluno a aprender um novo idioma pode ser fundamental para o êxito do aprendizado

Quando uma pessoa começa a aprender um novo idioma, os desafios são muitos: as dificuldades para compreender sons, a falta de vocabulário e a dúvida se o ensino seguirá adiante,entre outros.

Mais adiante, quando os alunos já estão mais avançados, a necessidade de aperfeiçoar pode também desanimar.

Por isso, como comenta o professor  Waliyadin Nuridin, trabalhar a motivação pode ser algo fundamental para que o aprendizado de uma língua estrangeira ocorra com êxito.

No artigo publicado na revista digital EFL Magazine, o professor comenta sobre a própria experiência como aprendiz de uma nova língua, e ressalta os fatores que foram motivadores para ele. Em primeiro lugar, a motivação dos familiares. “O inglês foi uma das habilidades que meus pais sugeriram que eu adquirisse já que, para eles, a língua é uma chave que dá acesso aos conhecimentos do mundo”, disse.

A experiência de pessoas conhecidas que relatavam histórias de sucesso estudando no exterior, motivaram ele a aprender o inglês.

Mas há outro fator que ele considera que foi crucial: a competência dos professores. As aulas eram os maiores espaços para aprender, e por tanto, influenciaram muito no aprendizado. Ele também fez a parte dele, optou por ter uma comunicação mais fluida com seus professores.

Ele acredita que reconhecer estes fatores em cada aluno e identificar quais “podem afetar a motivação de maneira negativa ou tratar de lidar com elas como elas ocorrem” é importante para aprender um novo idioma.

A UNINI patrocina o Mestrado em Formação de Professores de Inglês como Língua Estrangeira para profissionais interessados em melhorar as habilidades no ensino do inglês.

Fonte:  A Personal Reflection as an Indonesian Teacher of English as a Foreign Language

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